• La Marea Verde de los profesores y las redes sociales

  • 1. Indique su sexo
  • 2. Indique su edad
  • 3. Indique su situación laboral
  • 4. Indique el tiempo que lleva en la docencia
  • 5. ¿Utiliza generalmente las redes sociales en su vida cotidiana?
  • 6. ¿Qué redes sociales conoce?
  • -Mensajería instantánea
  • -Consulta de periódicos online
  • -Banca electrónica
  • -Ver series o programas a través de Internet
  • -Compras por Internet
  • -Juegos online
  • -Cursos de formación online
  • 8. ¿Cuáles de las siguientes redes sociales o herramientas de Internet ha usado para mantenerse informado/a sobre las distintas iniciativas y acciones de la Marea Verde?
  • 9. ¿Con qué frecuencia se conecta a la red para informarse sobre aspectos relacionados con la Marea Verde?
  • 10. ¿Cuáles de estas herramientas prefiere para obtener información sobre las distintas propuestas y acciones de la Marea Verde?
  • 11. ¿Por qué motivos?
  • 12. ¿Qué capacidad de influencia en la sociedad cree que tienen las redes sociales que utiliza?
  • -Leer Tweets
  • -Escribir Tweets
  • Retwittear o compartir tweets ajenos
  • 14. ¿A quién suele seguir dentro de Twitter?
  • 15. ¿Conoce lo que es un hashtag?
  • 16. ¿Conoce lo que es un trending topic?
  • 17. ¿Dispone de un blog personal o colabora con alguno de manera frecuente?
  • 18. ¿Ha dedicado parte de los contenidos de su blog a comentar aspectos o difundir información sobre la Marea Verde y el conflicto educativo?
  • 19. ¿Ha publicado comentarios personales relacionados con la Marea Verde en algún blog o blogs que versen sobre esta temática?
  • 20. ¿Ha acudido a alguna manifestación, concentración, asamblea, o cualquier otro tipo de actividad relacionada con la Marea Verde, de la que ha tenido conocimiento a través de blogs, foros, correo electrónico o redes sociales como Facebook y Twitter?
  • 21. ¿Ha contribuido a difundir mensajes sobre la Marea Verde a través de blogs, foros, correo electrónico o redes sociales como Facebook y Twitter?
  • 22. ¿Ha recibido correos electrónicos informándole aspectos relacionados con la Marea Verde o la situación de la educación pública en general?
  • 23. ¿Se ha suscrito a alguna lista de distribución o grupo en la red para recibir y/o transmitir información actualizada sobre la Marea Verde?
  • 24. Antes del surgimiento de la Marea Verde, ¿leía blogs y redes sociales sobre otras temáticas?
  • 25. Antes del surgimiento de la Marea Verde, ¿participaba en blogs o redes sociales?
  • 26. (Si no utiliza redes sociales como Facebook o Twitter) ¿Por qué motivos no participa en ninguna red social?
  • 27. (Si no utiliza redes sociales como Facebook o Twitter) ¿Ha acudido a alguna manifestación, concentración, asamblea o cualquier otro tipo de actividad propuesta y organizada por la Marea Verde?
  • 28. (Si no utiliza redes sociales y ha respondido que sí a la anterior) ¿Cómo ha tenido constancia de las acciones de protesta a las que ha acudido?
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