Valutazione tutor aziendale su competenza studenti

GRIGLIA DI VALUTAZIONE DEL TIROCINIO DELLO STUDENTE

(compilazione a cura del Tutor Aziendale)
Soggetto Ospitante: *
Ufficio / Area / Settore *
Tutor Aziendale *

Nome Cognome
Tutor Didattico *

Nome Cognome
Studente Tirocinante *

Nome Cognome
Matricola *
Corso di laurea del Tirocinante *

Interclasse in Sociologia (triennale) Interclasse in Servizio Sociale (triennale) Scienze dell'Amministrazione e dell'Organizzazione (triennale) Storia, Politica e Relazioni Internazionali (triennale) Management della Pubblica Amministrazione (magistrale) Storia e Cultura dei Paesi Mediterranei (magistrale) Internazionalizzazione delle Relazioni Commerciali (magistrale) Sociologia delle Reti, dell'Informazione e dell'Innovazione (magistrale) Global Politics and Euro-Mediterranean Relation (magistrale) Politiche e Servizi Sociali (magistrale)
CAPACITA 'DI APPRENDIMENTO (selezionare una o più caselle se necessario)

lo studente pone domande su quanto non è chiaro riguardo ai compiti che gli sono assegnati sa cogliere autonomamente le opportunità formative (libri-riviste-seminari-conferenze) Sa usare di sua iniziativa le varie fonti di informazione reperibili nel Servizio
Indichi un punteggio relativo alla capacità di apprendimento dello studente (da 1 = minimo a 5 = massimo) *

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CAPACITA 'DI AUTOVALUTAZIONE (selezionare una o più caselle se necessario)

lo studente si prepara al lavoro di tirocinio dimostrandosi attento, riflessivo, propositivo esplicita i propri bisogni di apprendimento e sa valutare cosa ha imparato riflette criticamente sulla propria esperienza e vissuti
Indichi un punteggio relativo alla capacità di autovalutazione dello studente (da 1 = minimo a 5 = massimo) *

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CAPACITA 'DI APPLICARE LE CONOSCENZE TEORICHE ACQUISITE ALLA PRATICA PROFESSIONALE (selezionare una o più caselle se necessario)

lo studente ha la consapevolezza della necessità di acquisire competenze teoriche per orientare l'azione concreta sa applicare, in linea generale, le informazioni acquisite alle situazioni sperimentate durante il tirocinio sa riconoscere le difficoltà di applicazione delle conoscenze acquisite e si attiva per cercare di concettualizzare tali conoscenze Sa individuare le questioni centrali nelle situazioni multiproblematiche Sa cogliere gli obiettivi degli interventi
Indicare un voto sulla capacità di lavoro le competenze teoriche acquisite alla pratica professionale dello studente (da 1 = minimo a 5 = massimo) *

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CAPACITA 'DI REALIZZARE INTERVENTI (selezionare una o più caselle se necessario)

lo studente ha acquisito abilità di comunicazione sa come usare la relazione interpersonale come strumento di intervento sa lavorare in maniera autonoma
Indicare un voto sulla capacità di realizzare interventi dello studente (da 1 = minimo a 5 = massimo) *

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CAPACITA 'RELAZIONALI' (selezionare una o più caselle se necessario)

lo studente sa assumersi le responsabilità dei compiti a lui assegnati dal tutor è in collaborazione con altre figure professionali e aziendali dimostra disponibilità al confronto tra le proprie idee e quelle degli altri operatori
Indicare un voto sulla capacità di realizzare interventi dello studente (da 1 = minimo a 5 = massimo) *

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CAPACITA 'DI OPERARE NEL CONTESTO ORGANIZZATIVO (selezionare una o più caselle se necessario)

lo studente sa ottenere i dati necessari per analizzare la struttura organizzativa, il processo amministrativo, le risorse del territorio conosce la comunicazione formale ed informale Sa riconoscere le relazioni tra la politica dell'Ente e l'organizzazione dei servizi Sa pianificare le attività da svolgere nella giornata o nella settimana, stabilendo le priorità Sa scrivere un rapporto (cartella, verbale, breve relazione) chiaro e sintetico Sa sintetizzare e organizzare i dati relativi alla casistica trattata
Indicare un voto sulla capacità di realizzare gli interventi dello studente (da 1 = minimo a 5 = massimo) *

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Considerata la sua esperienza con gli ultimi tirocinanti che ha curato, vorremmo chiederle: Considerata la fase della loro formazione, ha rilevato le competenze / conoscenze che, a suo avviso, i tirocinanti devono avere, ma hanno mostrato di non possedere? *
Considerata la fase della loro formazione, ha rilevato le competenze / conoscenze che avrebbero dovuto avere in misura maggiore? *
Quali altre attività del suo ufficio / azienda / impresa ritiene utile fare sperimentare ai tirocinanti? *
Complessivamente, su quali aspetti ritiene che il Corso di Laurea possa essere migliorato? *
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