• ЗАЯВКА

    физического лица, претендующего на включение в лонг-лист участников вступительной кампании для получения послевузовского образования (далее - информант)
  • МЕТОДИЧЕСКИЙ ИНСТРУМЕНТАРИЙ

    идентификации контура возможностей и факторов, формирующих профиль информанта (информант - лицо, являющееся источником информации)

    Методический инструментарий Мониторинга предусматривает комплекс последовательно реализуемых действий, в частности:

    1) Идентификацию[1] контура возможностей (I)[2] информанта: M(max)= 6, где 6 - количество индикаторов контура возможностей. 

    2)   Идентификацию и согласование Х-факторов[3] профиля информанта (Х) по взвешенному аддитивно-мультипликативному критерию:

    Х1 = q1*сумма(Х1)+(1-q1)*произведение(Х1),
    Х2 = q2*сумма(Х2)+(1-q2)*произведение(Х2),
    Х3 = q3*сумма(Х3)+(1-q3)*произведение(Х3),
    Х4 = q4*сумма(Х4)+(1-q4)*произведение(Х4),
    Х5 = q5*сумма(Х5)+(1-q5)*произведение(Х5),

    q1=0.111; q2=0.2; q3=0.111; q4=0.083; q5=0.091.
    Суммарный максимальный результат: S(Х) – 8.807.                                                                                                            

    3) Расчет коэффициента доверия (v) информанта по формуле: v=(M+S(X))/14.807. Максимально благоприятный относительный результат – 1.             

    4) Визуализацию результатов и тенденций научной, научно-технической и инновационной деятельности; ранжирование организаций (информантов) по коэффициенту доверия (v).

    ______

    [1] Частная позиция информанта: оптимистическая – 1; нейтральная – 0,366; пессимистическая – 0,136; частная позиция отсутствует – 0.
    [2] Индикаторы контура возможностей информанта: изобретатель, рационализатор (новатор); исследователь (экспериментатор, реформатор); эксперт, знаток, критик, оппонент; аналитик (специалист по решению сложных организационно-технических проблем, диагност); инструктор (наставник, практикующий опытный специалист); ментор (консультант, тренер, преподаватель).
    [3] Х-факторы, формирующие профиль информанта: Х1. Общая характеристика рода занятия (8 показателей); Х2. Специфика (структура) рода занятия (4 показателя); Х3. Приоритеты (8 показателей); Х4. Навыки (11 показателей); Х5. Результаты (10 показателей).

     ____________________________________________________________

    Владимир Лемех, идея, расчеты, сопровождение

    https://antieconomy.com

  •  
  •  

  • Контур возможностей информанта

  • 0/150
  • Профиль информанта

    Х-факторы
  • Занятие

  • Научная деятельность – творческая деятельность, направленная на получение новых знаний о природе, человеке, обществе, искусственно созданных объектах и на использование научных знаний для разработки новых способов их применения.

    Научно-техническая деятельность – деятельность, включающая проведение прикладных исследований и разработок с целью создания новых или усовершенствования существующих способов и средств осуществления конкретных процессов. К научно-технической деятельности относятся также работы по научно-методическому, патентно-лицензионному, программному, организационно-методическому и техническому обеспечению непосредственного проведения научных исследований и разработок.

    Опытно-конструкторские работы – комплекс работ, выполняемых при создании или модернизации продукции: разработка конструкторской и технологической документации на опытные образцы (опытную партию), изготовление и испытания опытных образцов (опытной партии).

    Опытно-технологические работы – комплекс работ по созданию новых веществ, материалов и (или) технологических процессов и по изготовлению технической документации на них.

    Разработка – деятельность, направленная на создание или усовершенствование способов и средств осуществления процессов в конкретной области практической деятельности, в частности на создание новой продукции и технологий. Разработка новой продукции и технологий включает проведение опытно-конструкторских (при создании изделий) и опытно-технологических (при создании материалов, веществ, технологий) работ.

    Инновационная деятельность - деятельность по преобразованию новшества в инновациюые или дополнительные товары/услуги или товары/услуги с новыми качествами.

    Новшество – результат интеллектуальной деятельности (новое знание, техническое или иное решение, экспериментальный или опытный образец и др.), обладающий признаками новизны по сравнению с существующими аналогами для определенного сегмента рынка, практической применимости, способный принести положительный экономический или иной полезный эффект при создании на его основе новой или усовершенствованной продукции, новой или усовершенствованной технологии, новой услуги, нового организационно-технического решения.

    Инновация – введенные в гражданский оборот или используемые для собственных нужд новая или усовершенствованная продукция, новая или усовершенствованная технология, новая услуга, новое организационно-техническое решение производственного, административного, коммерческого или иного характера.

     

     

  •  
  •  
  • Познавательный труд предполагает поиск, чтение и усвоение необходимой научной, технической, статистической, аналитической и пр. информации для решения поставленных задач и достижения планируемых результатов.

    Творческий труд обеспечивает анализ, переработку, отбор и оценку полученной информации; определения зависимостей; создание моделей, алгоритмов, методик, методов и пр. в рамках цели и задач выполняемой работы.

    Формально-технический труд обеспечивает процесс, в котором формализуются результаты познавательной и творческой деятельности.

    Управленческий труд - управление проектом или структурным подразделением.

     

     

     

  • 0/150
  • Приоритеты

  •  
  • 0/150
  • Навыки

  •  
  • 0/150
  • Результаты

  •  
  • 0/150
  • Clear
  • Should be Empty: