МЕТОДИЧЕСКИЙ ИНСТРУМЕНТАРИЙ
идентификации контура возможностей и факторов, формирующих профиль информанта (информант - лицо, являющееся источником информации)
Методический инструментарий Мониторинга предусматривает комплекс последовательно реализуемых действий, в частности:
1) Идентификация[1] контура возможностей (I)[2] с определение коэффициента реализованных возможностей (М) информанта: M= ln(I)/ln(6). Максимально благоприятный результат – 1.
2) Идентификация Х-факторов[3] профиля информанта (Х). Максимально благоприятный результат для Х-фактора - 1.
3) Cогласование Х-факторов, формирующих профиль информанта, по критерию умеренного оптимизма Гурвица с коэффициентом оптимизма λ (λ =0,5):
S = λ Хmax + (1 – λ) Х min
Максимально благоприятный результат – 1.
4) Расчет коэффициента доверия (v) информанта по формуле: v=M^(1/S). Максимально благоприятный результат – 1.
5) Визуализацию результатов и тенденций научной, научно-технической и инновационной деятельности; ранжирование организаций (проектов) по коэффициенту доверия (v).
Характеристикой упорядоченных частных позиций информантов является уровень уровень доверия (v). Максимально возможный, исключительно благоприятный исход решения задачи, достигается при значении, равным 1, исключительно неблагоприятный – отрицательное число.
Формула расчета показателя доверия на уровне организации (V) определяется по формуле: V=n*v, где n – количество работников, занятых научной, научно-технической и инновационной деятельностью.
______
[1] Частная позиция информанта: оптимистическая – 1; нейтральная – 0,366; пессимистическая – 0,136; частная позиция отсутствует – 0.
[2] Индикаторы контура возможностей информанта: изобретатель, рационализатор (новатор); исследователь (экспериментатор, реформатор); эксперт, знаток, критик, оппонент; аналитик (специалист по решению сложных организационно-технических проблем, диагност); инструктор (наставник, практикующий опытный специалист); ментор (консультант, тренер, преподаватель).
[3] Х-факторы, формирующие профиль информанта: Х1. Профессиональная подготовка для занятия трудовой деятельностью (3 показателя); Х2. Общая характеристика занятия (8 показателей); Х3. Специфика (структура) труда (4 показателя); Х4. Приоритеты (8 показателей); Х5. Навыки (11 показателей); Х6. Результаты (10 показателей).
____________________________________________________________
Владимир Лемех
https://antieconomy.com


